Στο παρόν στρογγυλό τραπέζι πρόκειται να συμμετέχουν μέλη της Ερευνητικής Ομάδας Πολυτροπικής Αφήγησης (Multimodal Research and Reading Group) του Τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας ΑΠΘ, τα οποία θα παρουσιάσουν και θα συζητήσουν δράσεις της ομάδας που συνδυάζουν το (ψηφιακό) παιχνίδι με τον αστικό χώρο, την πολιτισμική κληρονομιά και τη λογοτεχνία. Πρόκειται για μια σειρά ψηφιακών διαδραστικών εμπειριών, όπως υβριδικά παιχνίδια ρόλων και μικτής πραγματικότητας, παιγνιώδη υπερκείμενα, δωμάτια απόδρασης, χαρτογραφημένες αστικές διαδρομές και περιπάτους με χρήση φορητών συσκευών, που έχουν δημιουργηθεί με τη χρήση ψηφιακών εργαλείων (υπερκείμενο, μέσα κινητής τηλεφωνίας) και συνδυάζουν πολυτροπικό περιεχόμενο (κείμενο, εικόνα, ήχο, βίντεο) με Αγγλόφωνα λογοτεχνικά, πολιτιστικά και ιστορικά κείμενα. Ο σκοπός των διαδραστικών αυτών εμπειριών είναι πολύπτυχος και περιλαμβάνει την εξοικείωση των παικτών/ριών με έννοιες όπως η ψηφιακότητα και η πολυτροπικότητα, τη σύνδεση της λογοτεχνίας τόσο με την τεχνολογία όσο και με την απτή σύγχρονη πραγματικότητα αλλά και την καλλιέργεια μιας πιο κριτικής προσέγγισης του αστικού χώρου. Επομένως, ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί στις πολιτισμικές προεκτάσεις της έννοιας του παιχνιδιού και πώς τέτοιες εμπειρίες μπορούν να αξιοποιηθούν σε εκπαιδευτικά περιβάλλοντα Α'βάθμιας, Β'βάθμιας και Γ'βάθμιας εκπαίδευσης. Ζητήματα και ερωτήματα που θα απασχολήσουν τις/τους ομιλήτριες/ές περιστρέφονται γύρω από το πώς το (ψηφιακό) παιχνίδι μπορεί να λειτουργήσει ως όχημα για την καλλιέργεια ποικίλων δεξιοτήτων (γλωσσικών, ψηφιακών, κοινωνικών κτλ.). Η παρουσίαση των δράσεων θα πλαισιωθεί αφενός θεωρητικά, συσχετίζοντας τις δράσεις με συγκεκριμένες θεωρίες πολυτροπικότητας, πολυγραμματισμού, συμμετοχικής, βιωματικής εκπαίδευσης και κριτικής παιδαγωγικής. Αφετέρου όμως θα υιοθετηθεί και μια εμπειρική προσέγγιση, η οποία πηγάζει από την εμπλοκή των ίδιων των μελών της ομάδας στο σχεδιασμό και τη διεξαγωγή των δράσεων. Τέλος, θα συζητηθούν τα οφέλη που προκύπτουν όταν το ψηφιακό συνδυάζεται με την ιστορία και τον πολιτισμό, σε σχέση με θέματα ταυτότητας, διαμόρφωσης ιστορικής συνείδησης και επαφής με τη λογοτεχνία μέσω εναλλακτικών οδών. Παράλληλα, θα δοθεί έμφαση στην εξοικείωση με τη τεχνολογία που προσφέρουν οι εν λόγω εμπειρίες, μέσω της ενεργής πολιτότητας, συμμετοχής, και διάδρασης.