Η ανακοίνωση παρουσιάζει μια παιγνιώδη διδακτική παρέμβαση που σχεδιάστηκε και εφαρμόστηκε στο μάθημα «Τέχνη, Οικολογία, Εκπαίδευση» του Ειδικού Προγράμματος Σπουδών Πιστοποίησης Παιδαγωγικής και Διδακτικής Επάρκειας (ΠΠΕΤΤΗΧΕ) του Τμήματος Τεχνών Ήχου και Εικόνας. Στο επίκεντρο τίθενται οι ψηφιακές φωτογραφικές εφαρμογές ως εργαλεία καλλιτεχνικής διερεύνησης, οπτικής παιδείας και περιβαλλοντικού αναστοχασμού, μέσα από τη μετατροπή της φωτογραφικής εικόνας σε παιγνιώδες πεδίο ανακάλυψης.

Μεθοδολογικά, η παρέμβαση οργανώθηκε σε τρία αλληλένδετα στάδια: φωτογραφική παρατήρηση και επιλογή περιβαλλοντικών ή αστικών τοπίων· δημιουργικό ψηφιακό μετασχηματισμό της εικόνας μέσω φωτομοντάζ, compositing, αλλαγής φόντου, ψηφιακής απόκρυψης/αποκάλυψης στοιχείων και εισαγωγής ξένων σωμάτων· και παιγνιώδη ερμηνευτική ανάγνωση των τελικών έργων από τους συμμετέχοντες. Τα παραγόμενα έργα λειτουργούν ως οπτικοί γρίφοι και παιχνίδια κρυμμένων αντικειμένων, όπου ο θεατής καλείται να εντοπίσει πλαστικά απορρίμματα, βιομηχανικά ίχνη, αλλοιώσεις του τοπίου ή συμβολικές ενδείξεις οικολογικής υποβάθμισης.

Το ερευνητικό υλικό συγκροτείται από τα ψηφιακά έργα, τα ενδιάμεσα στάδια επεξεργασίας και τις αναστοχαστικές συζητήσεις των φοιτητών/-τριών. Η ανάλυση εστιάζει στις οπτικές μετατοπίσεις, στις τεχνικές επιλογές και στους τρόπους με τους οποίους η παιγνιώδης αναζήτηση ενεργοποιεί περιβαλλοντικές νοηματοδοτήσεις.

Η προσέγγιση αντλεί από την καλλιτεχνική έρευνα, την παιγνιώδη βιωματική μάθηση και την οπτική επικοινωνία, δίνοντας έμφαση στη διαδικασία παραγωγής, στην ερμηνεία της εικόνας και στον αναστοχασμό που προκύπτει από την πράξη. Η ψηφιακή επεξεργασία δεν αντιμετωπίζεται ως τεχνική αισθητικής βελτίωσης, αλλά ως μηχανισμός παραγωγής νοήματος και ενεργοποίησης της περιβαλλοντικής μέριμνας. Η ανακοίνωση αναδεικνύει τη συμβολή των ψηφιακών φωτογραφικών εφαρμογών στην καλλιέργεια κριτικής οπτικής παιδείας, δημιουργικής σκέψης, οικολογικής συνειδητότητας και κριτικής σχέσης με τον δημόσιο χώρο στην εκπαίδευση των υποψήφιων εκπαιδευτικών.